Unter fachkundiger Anleitung wurden im EOM jüngst die Chancen und Möglichkeiten von Lernvideos reflektiert. Wie können diese zur Vermittlung von Inhalten eingesetzt werden? Welche Unterschiede gibt es und was gibt's zu beachten? Diese und weitere Fragen wurden im Rahmen eines Vertiefungsworkshops erarbeitet. Ziel war es, zunächst einmal einen Überblick sowie eine Vorstellung vom Erstellungsprozess zu bekommen. Neben konkreten Beispielen zu den unterschiedlichen Varianten "Realdreh", "Animation", "Screen-Capture" (also dem Aufzeichnen von Bildschirmoberflächen für Anleitungen) und "Legetechnik" wurden Vor- und Nachteile reflektiert.
Referentin Lisa Hengl, Pädagogin und Expertin im Bereich virtuelles Lernen, gab wertvolle Tipps für die praktische Gestaltung von Lernvideos und führte die Teilnehmenden durch einen abwechslungsreichen Vormittag.
Einen zentralen Stellenwert hatte das Drehbuch als Basis eines jeden Lernvideos. Mit Vorlagen und Checklisten ausgestattet, ging es im zweiten Teil des Workshops ums konkrete Tun. Es sind einige Ideen entstanden und werden teilweise bereits realisiert. Beispielsweise wird in der Erzbischöflichen Finanzkammer über die Unterstützung von Pfarrsekretärinnen oder in der Erwachsenenbildung über die Nutzung von freien Bildungsmaterialien nachgedacht. Wir dürfen gespannt sein... Eine Teilnehmerin resümiert: "Ich bin begeistert, was es alles für Möglichkeiten in einem Lernraum geben kann! Diese Art des Angebotes bereichert die Grundausbildung zum Lerngestalter, die hauptsächlich auf Basis des geschriebenen Wortes aufbaut. Die Vorstellung war sehr kurzweilig."
Das Projekt Implementierung einer Lernplattform begleitet die einzelnen Vorhaben in der Umsetzung und unterstützt die Lerngestalterinnen und Lerngestalter bei einer sinnvollen Einbettung ins didaktische Gesamtkonzept des jeweiligen Lernraums auf der Lernplattform der Erzdiözese.

"Die sind ja ganz anders! Intergenerationelle Bildung" ist Thema des Fachforums Erwachsenenbildung 2019, zu dem die KEB, die Hauptabteilung Außerschulische Bildung des Erzbischöflichen Ordinariats und die Stiftung Bildungszentrum am Mittwoch, 8. Mai, 10 bis 17 Uhr, ins Bildungszentrum Sankt Nikolaus nach Rosenheim einladen.

Die Veranstaltung richtet sich an alle haupt- und ehrenamtlich in der Erwachsenenbildung Tätige und an alle, die das Miteinander der Generationen fördern wollen. Referenten sind Prof. Dr. Wilhelm Schmid, Prof. Dr. Irmgard Schroll-Decker und Carolin Seilbeck. Ausführliche Informationen zur Veranstaltung finden Sie hier.

Afterwork Lab nennt sich das neue Format, das die KEB München und Freising e.V. in regelmäßigen Abständen anbieten wird.

Alle Mit- und Querdenker in der Erwachsenenbildung sind eingeladen, sich mit wechselnden Themen kreativ auseinanderzusetzen. Dabei sollen Entwicklungen im Bildungsbereich diskutiert und neue Themenfelder erschlossen werden. Seien auch Sie dabei!

Aktuelle Termine, Themen und mehr über das Format erfahren Sie hier oder auf korbiwiki.

Sie arbeiten mit Kindern im Alter von null bis drei Jahren und haben Lust, ihr berufliches Potential zu erweitern? Dann sind sie bei der mittlerweile zehnten Frühlingsakademie München am Samstag, 6. April, im Salesianum, St.-Wolfgangs-Platz 11, in München genau richtig. Beginn ist um 9 Uhr. Den Abschluss bildet eine Feierstunde von 16 bis 17 Uhr. Die Kooperationspartner Erzdiözese München und Freising, Don Bosco Verlag und die KEB haben ein speziell auf EKP-Leiterinnen, Krippenpädagoginnen und Tageseltern zugeschnittenes Seminarprogramm zusamengestellt. Ausführliche Informationen zu Programm, Ablauf und Anmeldemodalitäten entnehmen Sie bitt dem Flyer.

Am 14. Dezember 2018 wurden elf neue Lerngestalterinnen und Lerngestalter aus der Erzdiözese zertifiziert. Damit übernehmen weitere Personen die Verantwortung für eigene Lernräume und bringen frische Ideen auf die Lernplattform. Mit dem Absolvieren der vierwöchigen Lerngestalterqualifizierung lernten die Teilnehmenden in wechselnden Präsenz- und Onlinephasen neben den technischen Rahmenbedingungen verschiedene inhaltliche Gestaltungsmöglichkeiten kennen. Dabei war es Ziel, den eigenen Bedarf zu reflektieren und zu konkretisieren. Jetzt geht es für die frischgebackenen Lerngestalterinnen und Lerngestalter an die praktische Umsetzung. Die neuen Lernraum-Ideen sind vielfältig und richten sich an Haupt- und Ehrenamtliche in der Erzdiözese. Sie reichen von klassischen Bildungsthemen wie der Vermittlung von Inhalten zu freien Bildungsmaterialien (OER), Umweltbildung oder Schulungen zum Datenschutz bis hin zur Zusammenarbeit im Pfarrgemeinderat. Der Steuerkreis des Projekts Implementierung einer Lernplattform in der Erzdiözese München und Freising freut sich über die erfolgreiche Etappe und wünscht den neuen Lerngestalterinnen und Lerngestaltern viel Erfolg bei der Realisierung Ihrer Ideen! Unser Bild zeigt (v. l.): Stefanie Bruckner (GV.3.2 Justiziariat), Brigitta Hack (Kreisbildungswerk Bad Tölz- Wolfratshausen e.V.), Susanne Zottmann (KEB München und Freising e.V.), Jennifer Jung (EFK.2.1.3 Pfarrliche Verbundsverwaltung), Claudia John (5.4.3 Institutionen Erwachsenenbildung), Carina Müller (Projektleiterin), Franz Haider (5.2.3.2 Medien und Kommunikation (muk)), Hubert Schulze, Dr. Simone Malaguti (Lernprozessbegleiterin im Projekt), Benedikt Rossiwal (Brucker Forum e.V.), Sonja Weser (EFK.2.1.3 Pfarrliche Verbundsverwaltung), Dominikus Zettl (GV.3.DS Datenschutz); nicht im Bild: Verena Knoll (EFK.2.1.3 Pfarrliche Verbundsverwaltung).